La escuela telesecundaria, se han
destacado por vincular su trabajo pedagógico con las comunidades en que se
ubican, se han interesado por revivir costumbres, tradiciones, artesanías y
expresiones artísticas locales, promoviendo una valoración de los elementos
culturales de la comunidad.
Implementar los valores en la
telesecundaria es un requisito fundamental para la formación integral de los
alumnos. Esta hipótesis es una
herramienta útil para todo el magisterio del subsistema desarrolle
cualitativamente el nivel enseñanza-aprendizaje.
Las repercusiones educativas de
todas las estrategias de vinculación han sido siempre, positivas, ya que a
mayor relación de la escuela en la comunidad, existe un incremento de la
calidad de la educación. Las escuelas vinculadas con la comunidad están en
constantes actividades que son organizadas por los maestro y padres de familia,
esto es la clave del éxito para tener una muy buena relación escuela-comunidad,
este trabajo es la fuente de recursos para la comunidad y la escuela, para
darle una formalidad se crea un grupo de cooperativas; la cual está integrada
por alumnos, maestros, y miembros de la comunidad, siendo así abrirán las
posibilidades de cumplir la función educadora que competen a la escuela.
